SEJARAH
niversitas Negeri Medan pada awalnya adalah merupakan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Jakarta cabang Medan yang dibentuk pada tanggal 23 Juni 1963. Selanjutnya pada tahun 1965 sesuai SK Presiden RI No. 276/1965 tanggal 14 September 1965 dibuka Jurusan Fisika dinamakan Jurusan Ilmu Alam di bawah Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE). Perkembangan selanjutnya, pada tahun 1979 Fakultas Keguruan ilmu Eksakta (FKIE) berubah nama menjadi Fakultas Pendidikan Fisika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) IKIP Medan, mengasuh empat jurusan yaitu: (1) Pendidikan Fisika, (2) Pendidikan Kimia, (3) Pendidikan Biologi dan (4) Pendidikan Matematika.
Pada tahun 1999 IKIP Medan berubah menjadi Universitas Negeri Medan (UNIMED) sesuai SK Presiden No. 124 tahun 1999 tanggal 7 Oktober 1999. Prodi Fisika (non-kependidikan) mulai diadakan sejak tahun 1999 sesuai SK Dirjen DIKTI No. 910/D/T/1998 tahun 1998 untuk perluasan mandat IKIP Medan menjadi Universitas Negeri Medan (UNIMED). Sejak saat itu Jurusan Fisika mengemban mandat untuk menghasilkan lulusan yang unggul di bidang Pendidikan Fisika (gelar S.Pd.) dan bidang Fisika Terapan (gelar S.Si.). Namun demikian, mandat utama yang diemban oleh Jurusan Fisika adalah penyelenggaraan pendidikan tenaga kependidikan. Nama program studi yang menghasilkan gelar S.Pd dinamakan PSPF, sedangkan program studi yang menghasilkan gelar S.Si dinamakan Program Studi Fisika. Prinsip pengelolaan yang digunakan adalah simbiosis mutualisme. Pengelolaan program kependidikan dan non-kependidikan secara bersama-sama akan menciptakan dorongan peningkatan kualitas secara bersama-sama. Perubahan kelembagaan ini yang menyebabkan terjadinya perluasan fungsi lembaga yang mengakibatkan nilai lebih dalam beberapa hal antara lain:
1.
Terjadinya pemanfaatan bersama fasilitas dan sumber-sumber belajar (resource sharing) secara optimal. Keberadaan berbagai fasilitas sumber belajar yang ditujukan kepada mahasiswa non-kependidikan seperti alat-alat laboratorium, dan buku dapat digunakan oleh mahasiswa kependidikan. Dengan resource sharing ini diharapkan program studi kependidikan menjadi bertambah baik.
2.
Memperluas daya tampung mahasiswa dan akses Jurusan Fisika.
3
Mulai tahun ajaran 2000/2001, penyelenggaraan pendidikan di Jurusan Fisika dalam program kependidikan dan non-kependidikan dilaksanakan dengan mengacu pada format kurikulum bersama untuk bobot enam semester yang dinamai “Kurikulum Bersama Enam Semester Program Non-kependidikan dan Kependidikan” yang telah dimulai pada t.a. 2000/2001. Format seperti ini menyebabkan terjadinya peningkatan mutu lulusan pada kedua jurusan/program studi terutama pada peserta program kependidikan (Sarjana Pendidikan/S.Pd) karena mempunyai kemampuan bidang ilmu yang sama dengan peserta program non-kependidikan (Sarjana Sains/S.Si). Hal ini terbukti dengan dibukanya Program Magister (S2) Pendidikan Fisika (Tahun 2010) yang manajemennya dikelola di Program Pascasarjana Unimed.
LAB
Laboratorium Fisika Unimed dalam tiga kelompok besar, yaitu:
- Lab Fisika
- Lab Penelitian Fisika
- Lab Produk Jasa
Lab Pendidikan terdiri dari :
- Lab Fisika Dasar I dan II
- Lab Alat Alat Ukur
- Lab Elaktronika
- Lab Fisika Modern
- Lab Fisika Inti
- Lab Komputer
- Lab Mekanika
- Lab Termodinamika
- Lab Gelombang dan Optik
- Lab Listrik Magnet
- Lab Fisika Sekolah / media
Lab Penelitian Fisika dibagi dalam sub divisi berdasarkan bidang keahlian dosen yang ada, yaitu:
- Lab Fisika Material.
- Lab Geofisika.
- Lab Instrumentasi dan kontrol.
- Lab Komputasi.
Paket layanan laboratorium yang terdapat di Fisika Unimed yaitu :
- Paket Pelatihan Astonomi
- Paket Pelatihan Robotik
- Paket Praktikum Fisika untuk Mahasiswa
- Paket Demonstrasi Alat Fisika
- Paket Pengujian Bahan Menggunakan X-Ray Diffractometer
- Paket layanan Fisika Elektronika
- Paket layanan fisika komputer / kursus komputer
- Paket layanan Fisika Bumi
- Paket Layanan Video Conference
- Paket Layanan Fisika Sekolah KIT IPA (Media Pembelajaran)
- Paket layanan Fisika material
PROGRAM STUDI
VISI
“Menjadi Program Studi Pendidikan Fisika yang unggul di tingkat nasional dan mendapat pengakuan internasional dalam pendidikan fisika, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pada tahun 2020”
MISI
- Menyelenggarakan pendidikan fisika yang profesional, berkarakter dan berwawasan global.
- Melaksanakan penelitian pembelajaran fisika yang bermutu serta kajian-kajian ilmiah yang inovatif.
- Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mensejahtrakan masyarakat.
- Menjalin kerjasama dengan berbagai instansi di tingkat lokal, regional dan internasional.
- Meningkatkan suasana dan budaya akademik bagi civitas akademika Program Studi Pendidikan Fisika.
TUJUAN
- Menghasilkan lulusan yang unggul, profesional dan berkarakter dalam bidang Pendidikan Fisika.
- Menghasilkan penelitian, karya ilmiah, kajian-kajian inovatif yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan paradigma baru bidang pengajaran fisika dalam rangka mengefektifkan serta mengefesienkan pembelajaran fisika yang dibutuhkan masyarakat.
- Menghasilkan layanan dan pembinaan serta karya-karya pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mensejahterakan masyarakat.
- Menghasilkan berbagai kesepakatan kerjasama dan bersinergi dengan berbagai instansi di tingkat lokal, regional dan internasional.
- Terciptanya suasana dan budaya akademik yang semakin kondusif untuk menghasilkan lulusan yang bermutu serta memberikan jaminan layanan prima, kinerja yang optimal dari seluruh dosen, staf dan mahasiswa PSPF.
MASUK PTN
